Evaluasi pembelajaran

 Tugas 1

Ruang lingkup evaluasi pembelajaran

Oleh putri indriyani

Ruang lingkup evaluasi pembelajaran terbagi menjadi beberapa yaitu:

1.Domain hasil belajar 

*Domain Kognitif adalah jenjang kemampuan yang memilii pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis dan evaluasi. Contohnya : siswa memperhatikan guru pasa saat pembelajaran berlangsung sehingga siswa bisa memahaminya apa yg disampaikan tersebut.

*Domain afektif adalah jenjang kemampuan yang memiliki sikap kemauan, menerima, menanggapi, menilai dan organisasi.  Contohnya : memberikan tugas individu atau tugas kelompok.

*Domain psikomotorik adalah ranaha yang berhubungan dengan aktivitas fisik.   Contohnya : berolahraga, menari , memukul dan sebagainya

2.Sistem pembelajaran 

*Program pembelajaran adalah strategi pembelajaran dan penilaian yang digunakan untuk menampaikan dan menilai unit kompetensi. Contohnya : membuat rpp atau silabus

*Proses pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan, guru dan peserta didik. Contohnya : menerapkan rencana pembelajaran dan melakukan proses pembelajaran 

*Hasil pembelajaran meliputi jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang. Contohnya : siswa yang mengikuti ujian 

3.Proses dan hasil belajar

*Sikap siswa yang harus ditunjukan dengan cara bertanggung jawab terhadap tugas dan tata tertib sekolah.

*Pengetahuan dan pemahaman, peserta didik yang sudah mengetahui dan memahami tugas dan tata tertib sekolah 

*Perkembangan jasmani , peserta didik yang memiliki kecakapan dasar dalam olahraga.

*Keterampilan, peserta didik yang sudah bisa membaca

4.Penilaian berbasis kelas

*Kompetensi dasar mata pelajaran merupakan pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Contohnya: adanya indikator yang menjadikan patokan suatu penilaian.

*Kompetensi rumpun pelajaran merupakan kumpulan dari mata pelajaran atau disiplin ilmu yang lebih spesifik. Contohnya : Dalam mata pelajaran Sains.

*kompetensi Lintas Kurikulum merupakan kecakapan belajar sepanjang hayat maupun kecakapan hidup melalui pengalaman belajar yang berkaitan. Contohnya: Materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

*Kompetensi Tamatan merupakan batas dan arah kompetensi yang harus dimiliki peserta didik setelah mengikuti berbagai mata pelajaran. Contohnya: melanjutkan jenjang sekolah atau dunia kerja.

*Pencapaian Keterampilan Hidup merupakan kecakapan hidup yang dimiliki peserta didik melalui berbagai pengalaman belajar dan dinilai sejauh mana kesesuaian antara kebutuhannya agar dapat bertahan dan berkembang dalam kehidupannya. Contohnya : hobi atau keahlian.